Рубрика: Русский Язык

Малевича

В знаменитом автопортрете Малевич изобразил себя художником эпохи Возрождения. С таким выражением лица, в одежде дворянина, зрителю кажется, что перед ним стоит художник эпохи Возрождения. Он был убежден, что автопортрет — это всегда то, что художник думает о себе. «Я равен им, Джотто, Мантено». И он был действительно прав, он действительно был равен им.

Малевич был человеком своего времени и будущего. Он родился в Ки в 1879 году в семье польских иммигрантов. С 1894 по 1896 год учился в живописной школе Ки. Позже он четырежды пытался поступить в Московское художественное училище, но тщетно. По словам Ирины Вакар, старшего научного сотрудника Третьяковского музея, вся ее биография — это мистика. «Оказывается, он родился не в тот год, о котором всегда говорил. В Московском художественном училище не учился, хотя подавал документы 4 раза. Кроме того, даты его произведений ошибочны».

Отец Малевича был против рисования сына. Он считал, что все художники попадают в тюрьму, потому что для человека ненормально рисовать на холсте. Отец хотел, чтобы Малевич работал инженером на сахарном заводе. В те годы Малевич устроился работать на железную дорогу, а в свободное время занимался живописью. Вскоре умер его отец, и Малевич решил оставить железную дорогу и отправиться в Москву. Биограф Малевича Ксения Букшан убеждена, что он был самоуверенным человеком, делал то, что хотел. «Он мог бы улыбнуться и помахать рукой, как будто ничего не произошло».

Рубрика: Без рубрики, Մայրենի

Գործնական Քերականիություն

Գերմանացի փիլիսոփա Կանտը ծնվել է Քյոնիգսբերգում և այնտեղ էլ ութսուն տարի հետո մահացել է:Նա իր մտքով ընդգրկել է ոչ միայն Երկիր մոլորակը, այլև Արեգակնային համակարգը և ողջ տիեզերքը: Սակայն կյանքի ընթացքը Կանտը, կարելի է ասել, դուրս չեկավ հայրենի քաղաքը: Նրա ամենահեռավոր ճամբորդությունը եղավ Պիլաու գյուղը գնալը, որը Քյոնիգսբերգում ընամենը քառասունհինգ կիլոմետր էր հեռու:

Рубрика: Без рубрики, Մայրենի

Մայրենի

Գարունը այնքա՛ն ծաղիկ է վառել,
Գարունը այնպե՛ս պայծառ է կրկին.
— Ուզում եմ մեկին քնքշորեն սիրել,
Ուզում եմ անուշ փայփայել մեկին։
Այնպե՛ս գգվող է երեկոն անափ,
Ծաղիկներն այնպես նազով են փակվում.
— Շուրջըս վառված է մի անուշ տագնապ,
Մի նոր հուզում է սիրտըս մրրկում…
Անտես զանգերի կարկաչն եմ լսում,
Իմ բացված սրտում հնչում է մի երգ.
— Կարծես թե մեկը ինձ է երազում,
Կարծես կանչում է ինձ մի քնքուշ ձեռք…

Ծաղիկ է վառել, պայծառ գարուն, քնքշորեն սիրել, անուշ փայփայել, գգված երեկո, նազով են փակվում, անուշ տագնապ է,հուզում է սիրտըս մրրկում , անտես զանգեր, բացված սրտում, քնքուշ ձեռք:

Պայծառ գարուն

Գարնան ծաղիկները, նազով են փակվում: Հնչող երգերը, լսվող զանգերը կրակ են ու բոց: Ծիտիկների հնչող երգերը գարնան մասին են և շատ հետաքրքիր:

Рубрика: Без рубрики, Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

Կոտորակների բազմապատկում

  1. Գումարը գրի՛ առեք արտադրյալի տեսքով.
  • 1/5 + 1/5 + 1/5 + 1/5=4×1/5=4/5
  • 2/3 + 2/3 + 2/3 + 2/3 + 2/3=5×2/3=10/3
  • 4/3 + 4/3 + 4/3 + 4/3=4×4/3=16/3
  • 7/2 + 7/2 + 7/2=3×7/2=21/2
  1. Արտադրյալը գրի՛ առեք գումարի տեսքով.
  • 5 . 1/2=1/2+1/2+1/2+1/2+1/2
  • 3 . 5/2=5/2+5/2+5/2
  • 4 . 6/7=6/7+6/7+6/7+6/7
  • 2/5 . 2=2/5+2/5
  • 4/9 . 5=4/9+4/9+4/9+4/9+4/9
  • 2/3 . 7=2/3+2/3+2/3+2/3+2/3+2/3+2/3
  1. Կատարե՛ք բազմապատկում.
  • 3/7 . 5/2=15/14
  • 8/3 . 9/4=72/12
  • 5/9 . 7/4=35/36
  • 6/7 . 3/8=18/56
  • 2/9 . 6/17=12/153
  • 10/7 . 3/8=30/56
  • 4/5 . 21/16=84/80
  • 15/4 . 5/3=75/12
  • 12/17. 31/27=372/459
  • 56/59 . 13/8=728/472
  • 25/23 . 69/70=1725/1610
  • 44/37 . 111/11=4884/407
  1. Կատարե՛ք գործողությունները
  • 5/2 . 7/8 + 3/4 . 9/5=35/16+27/20=283/80
  • 3/8 . 5/6 + 17/6 . 9/10=15/48+153/60=5/16+51/20=229/80
  • 11/2 . 13/12 + 5/24 . 3/2=143/24+15/48=301/48
  • 81/16 . 8/5 -3/20 . 11/4=648/80-33/80=615/80
  • 35/4 . 79/15 – 21/3 . 5/4=2765/60-105/12=553/12-105/12=448/12
  • 13/4 . 68/7 – 97/49 . 9/8 =884/28-873/392=221/7-873/392=11503/392
  1. Ուղղանկյան լայնությունը 5/2 սմ է, իսկ երկարությունը լայնությունից 7 անգամ մեծ է: Գտե՛ք ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը:

Լուծում

7×5/2=35/2

(5/2+35/2)x2=80/2=40

5/2×35/2=175/4

Պատ՝.P=40

S=175/4

  1. Թիվը ներկայացրե՛ք երկու սովորական կոտորակների արտադրյալի տեսքով:
  • 12/85=6/17×2/5
  • 1/16=1/2×1/8
  • 72/35=36/5×2/7
  • 8/9=2/3×4/3
  • 24/75=12/75×2/1
  • 32/65= 16/13×2/5
  1. Երբ մեքենան անցավ ճանապարհի 2/3 –ը, նրան մնաց անցնելու ևս 100 կմ: Որքա՞ն էր ամբողջ ճանապարհի երկարությունը:

Լուծում

3-2/3=1/3

100=1/3

100×3=300

Պատ՝.300կմ

  1. Կատարե՛ք գործողությունները:
  • 2/5 . (1/2 + 3/4 + 1/8)=22/40
  • 3/7 . 2/4 + 5/2 . 3/14=21/28
  • 7/3 . 9/4 + 9/4 . 5/12=296/48
  • 7/12 . 12/7 – 11/17 . 17/11=0
  1. Կրճատե՛ք կոտորակները
  • 72/60=36/30=18/15=6/5
  • 44/99=4/9
  • 30/12=15/6=5/2
  • 84/66=42/33
  • 132/81=
  • 169/26=13/2
  1. Գտե՛ք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե նրա բարձրությունը 8 սմ է, իսկ հիմքը քառակուսի է, որի կողմը երկու անգամ փոքր է ուղղանկյունանիստի բարձրությունից:

Լուծում

8:2=4

4x4x8=128

Պատ՝.128

  1. Կոտորակները բերե՛ք ընդհանուր հայտարարի.
  • 6/21, 23/14 և 8/49=(98+1127+112)/686=1337/686
  • 4/121, 3/88 և 5/11=5555/10648
  • 71/64, 5/80 և 32/72
  • 13/36, 15/54 և 3/18
  1. Մի ծորակը ավազանը լցնում է 7 ժամում, իսկ մյուսը՝ 5 ժամում: Ավազանի ո՞ր մասը կլցվի 1 ժամում, եթե երկու ծորակներն էլ բացվեն:

Լուծում

1/7+1/5=12/35

Պատ՝.12/35

Рубрика: Без рубрики, Մայրենի

Վահան Տերյան Գարնանամուտ

Քնքշաբույր ծաղկանց հրեղեն խաղով
Ժպտում են նորից անտառ ու ձորակ,
Եվ հեղեղները խոսուն-սառնորակ
Ողջունում են ինձ զվարթ ծիծաղով։
Զուգել ես նորից դաշտ, անտառ ու լեռ,
Գարո՜ւն, ամեն տեղ նոր կյանք ես վառել
Իմ սրտում էլ ես թևերըդ փռել,
Իմ հոգում էլ ես հրդեհել նոր սեր։
Եվ ահա կրկին զվարթ ու ջահել,
Դուրս ելա տխուր մենության բանտից.
Պայծառ աչքերըդ ողջունում են ինձ,
Եվ ես չեմ կարող իմ ճիչը պահել։
Բացել ես իմ դեմ ոսկեղեն հեռուն,
Ծաղկել ես սարո՛ւմ, անտառո՛ւմ, արտո՛ւմ,
Ուրիշ երգեր են հնչում իմ սրտում —
Ողջո՛ւյն քեզ, արև, ողջո՛ւյն քեզ, գարուն…

Բանաստեղծությունից առանձնացնել բոլոր բառակապակցությունները։

Քնքշաբույր ծաղկանց

Հրեղեն խաղով-հրեղեն խաղ

Ժպտում են նորից անտառ ու ձորակ-ժպտացող անտառ ու ձորակ

Խոսուն-հեղեղներ

Զվարթ ծիծաղով-զվարթ ծիծաղ

Զուգված դաշտ

նոր կյանք

Թևերըդ փռել-թևեր փռել

Նոր սեր

Տխուր մենության-տխուր մենություն

Պայծառ աչքերըդ-պայծառ աչքեր

Ճիչը պահել- ճիչ պահել

Ոսկեղեն հեռուն-ոսկեղեն հեռու

Ուրիշ երգեր

Իմ սրտում-իմ սիրտ